Buen día:
Estamos en un nuevo inicio de temas y contenidos escolares, esperemos echarle ganas para salir adelante, sé que no ha sido fácil pero juntos lograremos avanzar y que los alumnos a pesar de la distancia, sigan aprendiendo.
Trabajaremos semanalmente, por lo tanto les comparto el calendario escolar para estar al tanto de fechas en cuanto a suspensión de clases y así podamos estar más al tanto de las indicaciones que se den:
Seguiremos viendo la programación solamente en vida saludable en los horarios correspondientes y les muestro los horarios de las materias que estaremos trabajando. De igual manera los colores que están marcados en cada materia, serán los márgenes que llevarán las actividades, así podremos distinguirlos. Recuerden que deben llevar fecha, materia, título y número de actividad, que se utilice el color rojo, lápiz o pluma, letra entendible y no tan pequeña, para que pueda ver el trabajo a detalle en la foto que me manden:
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LUNES |
MARTES |
MIÉRCOLES |
JUEVES |
VIERNES |
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ESPAÑOL |
ED.
ARTÍSTICA |
F.
C Y E |
ESPAÑOL |
ESPAÑOL |
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ESPAÑOL |
MATEMÁTICAS |
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CIENCIAS
NATURALES |
MATEMÁTICAS |
MATEMÁTICAS |
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HISTORIA |
GEOGRAFÍA |
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VIDA
SALUDABLE |
ED.
SOCIOEMOCIONAL |
VIDA
SALUDABLE |
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NOTA: de preferencia las
tareas deberán entregarse al siguiente día de que se dejaron. |
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LUNES 14 DE SEPTIEMBRE
• SIN ASIGNATURA
TÍTULO: “Portada”
N° actividad: 1
Colocar fecha, margen recto de cualquier color, título “Portada” y número de actividad. Colorear, recortar y pegar la portada (ANEXO 1). Quienes no puedan imprimir, pueden realizar su portada a mano.
• ESPAÑOL
TÍTULO: “Para comenzar”
N° actividad: 2
Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. Investigar la biografía de Agustín de Iturbide y escribirla en el cuaderno. Al finalizar pegar una imagen acerca de este personaje.
• CIENCIAS NATURALES
TÍTULO: “La dieta correcta y su importancia para la salud”
N° actividad: 3
Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. Leer las páginas 11 y 12 del libro de C.N. Después en el cuaderno realizar una tabla de manera horizontal donde conteste lo siguiente:
• VIDA SALUDABLE
TÍTULO: “El increíble cuerpo humano”
N° actividad: 4
Colocar margen, asignatura, fecha, título de la programación y número de actividad. Observar la sesión, y al finalizar se mandará una pregunta para responderla en el cuaderno de acuerdo con lo visto en la televisión.
MARTES 15 DE SEPTIEMBRE
• ED. ARTÍSTICA
TÍTULO: ¡Viva México!
N° actividad: 5
Imprimir o dibujar el ANEXO 2. Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. Colorear blusa, rostro, brazos y rebozo. Hacer círculos con una moneda de $5 en una hoja verde, blanca y roja (si gustan también una hoja café). Recortar los círculos e irlos doblando a la mitad, después con pegamento ir acomodando esas mitades a la altura de la falda de tal manera que la otra parte doblada simule dimensión (EJEMPLO 1)
• MATEMÁTICAS
TÍTULO: “Suma de fracciones con diferentes denominador”
N° actividad: 6
Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. En el cuaderno escribir Actividad: resuelve las siguientes sumas de fracciones con distinto denominador:
1.- ½ + 2/4=
2.- 6/7 + 2/8=
3.- 4/9 + ¼=
4.- 4/8 + 2/4=
5.- 1/3 + 6/9=
• ED. SOCIOEMOCIONAL
TÍTULO: “Hablando se entiende la gente”
N° actividad: 7
Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. Escribir en el cuaderno Actividad: escribe qué tipo de emoción te genera cada una de las siguientes situaciones, enseguida escribe alguna frase que dirías en ese momento de la situación:
Ejemplo: Se dobla mi tobillo: angustia-debo ser más cuidadosa al caminar.
1. Me asusta un niño:
2. Me ladra un perro:
3. Obtengo 10 en el examen:
4. Se me pierde algo valioso:
5. Olvido mi material escolar:
MIÉRCOLES 16 DE SEPTIEMBRE
• SUSPENSIÓN DE LABORES DOCENTES: Para este día no se harán las actividades, las vamos a recorrer para el día de mañana, es decir, lo que correspondía a este día se realizará para mañana, lo del jueves se hará hasta el viernes, y lo del viernes hasta el lunes. El viernes no verán vida saludable hasta el lunes.
JUEVES 17 DE SEPTIEMBRE
• FORMACIÓN CÍVICA
TÍTULO: “Situaciones que afectan mi integridad personal”
N° actividad: 8
Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. En el cuaderno escribir Actividad: escribe qué significa para ti ser pleno y qué situaciones son las que no te permiten estar bien física y emocionalmente.
• ESPAÑOL
TÍTULO: “Busquemos en otras fuentes”
N° actividad: 9
Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. Leer las páginas 176 y 177 del libro de historia 4° grado, y escribir en forma de lista, las ideas más importantes acerca de quién fue Agustín de Iturbide y qué hizo en su época.
• HISTORIA
Título: “Los primeros años de vida independiente”
N° actividad: 10
Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. Observar el vídeo asignado en Classroom en la materia de historia con el nombre EL COMIENZO DEL MÉXICO INDEPENDIENTE. Al finalizar realizar la actividad que se proponga en la sesión vista.
VIERNES 18 DE SEPTIEMBRE
• ESPAÑOL
TÍTULO: “Relatos históricos”
N° actividad: 11
Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. Observar el vídeo asignado en Classroom en la materia de español con el nombre RELATOS HISTÓRICOS, escribir la información proporcionada junto con la actividad propuesta en esa sesión.
• MATEMÁTICAS
TÍTULO: “Resta de fracciones con diferente denominador”
N° actividad: 12
Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. En el cuaderno escribir Actividad: resuelve las siguientes restas de fracciones con distinto denominador:
1.- 6/8 – ¼=
2.- ¾ - ½=
3.- 5/10 – ¼=
4.- 1/3 – 1/6=
5.- 4/8 – ¼=
• GEOGRAFÍA
TÍTULO: “La tierra”
N° actividad: 13
Colocar margen, asignatura, fecha, título y número de actividad. Para esta actividad, se requiere tener un planisferio y la hoja ANEXO 3 (si no pueden imprimir, pueden hacer la tierra en su cuaderno con ayuda del compás o algún objeto redondo). Observar la sesión de Classroom en la materia de geografía llamada LA TIERRA e ir trabajando con el material solicitado con el vídeo, al finalizar pegar en el cuaderno lo trabajado.
